작성자: 장윤미 / 감수: 이창기

발표자: 조성순
KBBY 도서추천위원회 위원장
강의 주제	좋은 그림책이란 무엇인가?- KBBY 스페셜멘션을 중심으로

 

 

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• 43차 분과 모임은 조성순 KBBY 도서추천위원회 위원장의 <좋은 그림책이란 무엇인가?
• KBBY 스페셜멘션을 중심으로>라는 주제로 진행되었다.
• 조성순 위원장님의 주제 발표를 통해 안데르센상을 수상한 이수지 작가나 아스트리드 린드그렌 추모상을 수상한 백희나 작가에 이어 앞으로도 한국의 그림책이 전세계로 뻗어나갈 수 있는 구체적인 전략과 가능성에 대해 생각해볼 수 있었다.

 

 

좋은 그림책이란 무엇인가?
KBBY 스페셜멘션을 중심으로

 

 

 

1. 그림책이란 무엇인가?

 

에드워드 호드넷(Edward Hodnett, 1982)은 “문학작품 속 일러스트레이션은 문학작품과 분리하여 평가할 수 없으며, 문학과 관계없는 그림과 동일한 논리를 적용해서도 안 된다.”라고 주장한다. 그림책은 아주 독특한 리듬, 형태와 구조의 독특한 관습, 독특한 서사 기법을 사용한다.

 

 

2. 우리나라 그림책 어디까지 왔나?

 

1) 아스트리드 린드그렌 추모상

예술적 표현의 다양성이 세계 어린이들의 다양한 체험에 영향을 미치는 작품
일생을 통한 작품 활동이어야 하며 어린이에게 인도주의적인 가치를 실현시킬 수 있는 작품

 

 

• 아스트리드 린드그렌 추모상은 《내 이름은 삐삐 롱스타킹》을 비롯해 100여 편의 작품이 90여 개 언어로 번역되며 전 세계 어린이들에게 사랑받은 작가 아스트리드 린드그렌(1907-2002)을 기념하기 위해 아스트리드 린드그렌이 세상을 떠난 직후 스웨덴 정부가 제정한 상
• 매년 세계 각국 대표 단체(nominating body)로부터 아동청소년문학계 글작가, 일러스트레이터, 스토리텔러, 독서운동가 등을 추천을 받아 최종 수상자를 선정
• 일생의 업적을 통한 작품 평가
• 최고의 예술적 자질을 갖추었으면서도, 어린이 청소년의 권리를 옹호하며 어린이 문학의 새로운 장을 열었던 작가 린드그렌의 정신과 통하는 작가를 선정하여 특히 작품에 깃든 인도주의적 가치를 중시
• 스웨덴의 권위 있는 연구자, 비평가, 작가, 사서들로 구성된 12인의 심사위원이 엄정한 심사 과정을 거쳐 수상자를 선정

 

예술적이고 문학적인 글과 그림인가? 현재의 어린이들이 공감할 수 있는 재미와 용기를 불러일으키는가?

작가가 사회를 바라보는 시선을 통해 어린이에게 인도주의적 가치를 실현시킬 수 있는 작품인가? 사회에 내재된 어려운 상황을 함께 헤쳐 나갈 수 있도록 방법을 제시한다.

 

2) 한스 크리스티안 안데르센상(HCAA)

예술적 표현의 다양성이 독자들의 문화적 체험에 영향을 미치는 작품
자신의 문화적 배경을 가지고 세계를 조망 창작 활동 기간 동안 지속적으로 새롭고 혁신적으로 발전하는 작품
일생을 통한 작품 활동이어야 하며 미래에 창작활동으로 더 많은 공헌을 할 수 있는 활동

 

 

• IBBY에서 격년으로 세계 아동 문학에 지속적으로 기여한 아동청소년 문학작가와 그림책 작가에게 수여
• HCAA는 아동청소년 문학계 작가에게 수여되는 66년의 역사를 지니고 있는 국제적 최고 권위의 상
• 덴마크의 마그레트 2세 여왕이 HCAA의 수여권자로서, 1956년 아동청소년 문학작가에게 수상하는 것을 시작으로 1966부터는 그림책 작가 분야를 추가하여 두 분야에게 수상이 이루어지고 있음
• 후보 추천은 IBBY의 80여개 국가 위원회를 통해 이루어지고 있으며, 한국에서는 KBBY에서 한국 후보추천에 권한을 가짐
• KBBY작가연구회는 국제상 플랫폼에 안정적인 작가 추천을 위한 한국아동문학 대표 작가 연구
• HCAA는 분야별로 후보자들 중 1차로 여섯 명의 쇼트 리스트 발표, 볼로냐 국제도서전에서 공식 IBBY 보도총회를 통해 최종 수상자를 발표

 

예술적이고 문학적인 글과 그림인가? 어린이들을 참여시키고 어린이들의 호기심과 창조적인 상상력을 북돋우는 작품인 동시에 공감의 시각을 형성하는 작품인가?

의도는 가지고 있지만 교훈적인 목소리를 전면에 내세우지 않는다. 지시를 내리지는 않지만 어려운 상황을 헤쳐 나갈 수 있는 여러 가지 방법을 제시한다.

 

내가 생각하는 예술은 그림책에 있었다.(…)아이는 맑고 또렷하다. 내가 그림책에서 원하는 것은 실은, 세계의 불가능한 명료성에 대한 나의 갈증일지도 모르겠다. 단순하고 명쾌하고 가닿을 수 없는 어떤 정수. 하나의 생명이 태어나고 살아가는 경이로운 세계, 그 생의 초반을 온몸으로 부딪쳐서 살아내는 어린이라는 존재에 경의를 표한다. ‘너의 세계에서, 오로지 그들을 향해 열린 매체가 있다는 사실이 위안을 준다. 나는 그림책을 만든다.

-「어린이는 한계가 아니라 자유」, 이수지, 『자음과 모음』, 2022년 여름호-

 

3) BIB(Biennial of Illustrations Bratislav)

 

 

• 슬로바키아의 브라티슬라바에서 어린이와 청소년을 위한 책의 원화를 대상으로 선정하고 전시하는 국제 행사

 

 

3. 그림책, 어떻게 바라볼 것인가?

 

 

 

 

4. KBBY 주목한 도서와 스페셜멘션 선정 기준

◎ 예술적이고 문학적인 글과 그림

• 이미지 표현과 서사의 조화

◎ 어린이를 주체로 하여 호기심과 상상력을 창조

• 직접적으로 교훈적인 목소리를 내지 않으면서도 어린이들에게 문제해결의 가능성을 제시
• 건강한 어른이 등장

◎ 예술적인 표현의 다양성

• 새로운 시도가 돋보이는 작품

◎ 지금 어린이들의 삶과 생활을 반영

◎ 소재주의 탈피

◎ 기성작가와 신인작가의 차별을 두기 보다는 우수성에 초점

• 기성작가와 신인작가의 차이는 두지 않지만 기성작가의 경우 기존 작품의 구성에 기댄 정형화된 작품인지 평가
• 자기복제에 의한 작품인지 면밀히 살핌

◎ 우리의 정서와 문화를 잘 보여주는 작품인가?

• KBBY의 국제적인 활동을 위한 작품

◎ 작가의 근본적인 고민이 잘 담겨 있는 작품인가?

 

1) 논픽션 그림책: 정보전달

인물 이야기 논픽션의 경우 높은 평가 기준을 적용

 

2) 논픽션 그림책: 역사

역사적인 평가에 대한 객관적인 사실을 어떻게 그려내고 있는가. 지금의 어린이들이 이해하고 공감할 수 있는 장치를 구현해 냈는가.

 

3) 옛이야기 그림책

· 이야기의 단순반복성에서 탈피하고 지금의 아이들의 눈높이에 맞추고 있는가. · 옛이야기의 풍자와 해학을 잘 그려냈는가.

 

4) 픽션 그림책: 지금의 어린이들의 삶과 환경

지금의 어린이들의 삶과 환경을 반영한 시각이 존재하는가. 어린이들이 즐길 수 있는 놀이가 반영되었는가.

 

5) 사회 문제를 바라보는 시선

	우리 사회의 문제를 바라보는 작가의 시선
	우리 사회의 소수자를 바라보는 작가의 시선

 

6) 사회 문제를 바라보는 시선: 장애

장애를 가진 사람들의 시각이 잘 반영되어 있는가. 비장애인과 장애인의 통합을 이루기 위한 노력이 전제되어 있는가

 

7) 시대의 변화 흐름: 공존

코로나19의 영향으로 공존을 다룬 그림책 증가 현실의 문제를 보여주는 방식에서 긍정성과 부정성을 어떻게 보여주고 있는가.

 

 

그림책은
어린이들에게
세상을 보여주는 창이다.

조성순