작성자: 김희영 / 감수: 이창기

발표자: 김연희
인천재능대학교 유아교육과 교수, 인천재능대학교 부속유치원 원장
강의 주제	디지털 시대와 유아교육: 놀이, 디지털과 만나다

발표자: 조서희
삼성샛별유치원 2학년 부장교사
강의 주제	디지털 놀이를 이용한 동화 활동

 

 

들어가기

• 제 45차 아동과 문학의 이슈와 토론 분과 모임은 국립창원대학교 유아교육과 주관으로 ‘유아교육현장의 디지털 놀이와 문학’이라는 주제로 김연희 교수님, 조서희 선생님 두 분의 강연자를 모시고 진행 되었습니다.
• 김연희 교수님은 ‘디지털 시대와 유아교육: 놀이, 디지털과 만나다’이라는 강연 주제로 인공지능 기반 미래사회로의 변화, 유아교육에서의 인공지능교육 접근방법을 말씀해 주셨고 이를 통해 디지털 매체와 놀이에 대한 통찰을 얻을 수 있었습니다.
• 조서희 선생님은 ‘디지털 놀이를 이용한 동화활동’이라는 강연 주제로 전자패드를 활용한 그림책 만들기, 빔 프로젝터를 활용한 동극 활동, 크로마키를 활용한 신체표현 및 동화, 스톱모션 앱을 활용한 애니메이션 동화 등의 다양한 현장 사례를 소개해 주셨고, 이를 통해 디지털 매체의 동극활용 방안을 모색해 볼 수 있었습니다.

 

 

디지털 시대와 유아교육: 놀이, 디지털과 만나다

 

 

1. 인공지능 기반 미래사회로의 변화

 

1) 디지털 대전환(Digital Transformation) 지능정보사회

• 디지털 전환을 이끄는 기술: 인공지능, 사물인터넷, 빅데이터, 클라우드 컴퓨팅, 모바일 등
• 인문 사회, 경제, 과학 등의 분야에 디지털 기반의 패러다임이 빠르게 확산됨
• 인공지능(AI): 인간의 지적증력을 기계로 구현하는 과학기술로 인간의 지각능력, 추론능력, 학습능력을 갖춘 컴퓨터 시스템
• AI와 타 분야의 융합을 통해 새로운 부가가치 창출 → 많은 일자리가 AI로 대체
• AI와 경쟁해야 하는 유아들에게 필요한 역량
  : 4C(Creativity, Critical Thinking, Communication Skill, Collaboration) + 디지털 역량

 

2) 미래 시대의 역량과 유아교육

• 2019 개정 누리과정: 미래사회, 4차 산업혁명 시대를 준비하는 교육과정

 

 

2. 유아교육에서의 인공지능교육 접근 방법

 

1) 유아 인공지능교육의 필요성

• 유아기부터 인공지능에 대한 올바른 이해 교육 시작 필요
• 유아인공지능 교육으로 유아의 폭과 깊이를 더함
• 인간과 인공지능의 공존을 위한 바른 가치관 함양
• 유아교육과 맞닿아 있는 인공지능교육

 

2) 디지털 놀이 환경 조성

 

3) 교실 속 디지털 놀이 사례

• 가상배경 활용: AI카메라와 크로마키를 활용한 소방관, 아나운서, 유튜버, 아이돌 놀이 등

 

• 디지털 매체 활용: 미리캔버스, 전자칠판, 태블릿PC, ALLO앱, 북트랩스앱 등을 활용한 역할놀이, 캠페인, 그림책 만들기 활동

 

 

디지털 놀이를 이용한 동화 활동

 

 

1. 디지털 매체의 종류

• 스캔앤컷, 전자패드, 전자칠판, 빔프로젝터, 크로마키, 스톱모션 등

 

2. 디지털 매체에 따른 동화 활동

 

1) 스캔앤컷 활용

동화 캐릭터 만들기

배경 꾸미기

 

2) 전자패드 활용

그림 그리기	책 만들기
동화 만들기 1	동화 만들기 2

 

3) 전자칠판 및 빔 프로젝트 활용

전자칠판 활용

빔프로젝트를 동극 배경으로 활용

 

4) 크로마키 활용

크로마키 활용 동화 활동 1

크로마키 활용 동화 활동 2

 

3. 디지털 매체가 놀이에 주는 교육적 시사점

• 놀이 상황 지원: 유아들이 필요로 할 때 원하는 정보를 영상과 이미지, 소리 등의 다양한 형태로 즉시 제공이 가능
• 놀이 단계를 심화: 디지털 기기의 특성과 유아들의 흥미, 요구를 고려함으로 유아들의 놀이를 더욱 다양, 역동적으로 만들 수 있음
• 상상놀이의 실현 가능: 유아들이 자유롭게 상상과 가능성을 펼쳐갈 수 있는 장이 되도록 마련해 줄 수 있음
• 매개체가 되어 줌: 유아와 함께 놀이하는 친구이자, 유아-유아가 놀이할 수 있도록 연결해주는 매개체가 됨